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9月1日，上海市风华初级中学教育集团以“拨动心弦的音乐之声”为主题，创新开展开学第一课活动，将音乐美育与心理健康教育深度融合。
“校园铃声我定制”环节率先点燃全场热情。校园原创铃声“风铃华声”由5位学生创作者共同发布。创作团队充分发挥各自乐器专长，结合AI技术辅助创作，同时在上海音乐学院教授刘灏的指导下，经过专业的声音编排与艺术加工，最终创作出这套兼具校园特色与艺术价值的原创铃声。
铃声发布后，师生共同围绕“新学期为什么要更换校园铃声”这一驱动性问题开启新学期第一课的学习。在“青春律动我悦享”的启示环节，师生通过四幕真实情境的生动演绎，展现音乐旋律和节奏对运动效能、情绪状态的调节作用。
“音乐如何影响情绪？背后的科学原理是什么？日常生活中如何用音乐自我调节？”上海音乐学院刘灏教授紧扣情景剧提出的问题，为师生带来《音乐与情绪的双向奔赴》的主题分享。音乐不仅是美的艺术载体，更是调节情绪、平衡身心的科学工具。
展开剩余44%在“光‘音’故事我创作”创新实践环节，五位学生通过“一声音·一故事”光影剧场，以剪影艺术与声音剧场相结合的形式，呈现声音对心理成长的积极影响。在音乐创作实践分享中，五名学生创作者在刘灏的指导下，通过“AI辅助创作—中西乐器融合—脑科学应用”的创新路径，完成校园铃声的原创升级。
静安区教育局负责人说，本次活动是静安区贯彻落实国家《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》、上海市《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》的生动案例。活动通过音乐艺术与心理健康教育的深度融合，构建了具有静安特色的“五育融合”育人新模式。
原标题：《“当音符遇见脑科学”，上海风华初级中学学子用音乐“调频”开学好心情》
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